Educação musical: como, quando, onde e por que?

Em todas as épocas e lugares a Música tem um grande espaço na vida, fazendo parte dos acontecimentos sociais mais importantes e dos momentos íntimos mais significativos. Por isso, sempre se filosofou sobre música e se classificou a disciplina como um dos pontos cardeais no antigo e tradicional sistema das artes liberais, espécie de matriz de currículos para a formação do homem racional. Sendo que na contemporaneidade enfoca-se a arte (música, teatro, artes plásticas, dança, etc.) como forma de conhecimento, podemos ver nisso um espírito de continuidade com essa tradição. 

Pretendemos aqui pôr em relevo as linhas de força que podem nortear o ensino da música hoje, em variados contextos, mas sobretudo pensando nas iniciativas educativas que as famílias e comunidades vêm empreendendo para próprio proveito e para reparar as deficiências do ensino disponível no Brasil de hoje — no âmbito formal, institucional, escolar — sem pretender abarcar outras formas de transmissão da música.